蜗牛也是牛 发表于 2019-9-27 21:01

求助答案二年级的练习题，我都不会做，惭愧啊！


冰寒紫蓝 发表于 2019-9-27 21:09

第一条8-3=5，5X7=35，第二条9-4=5，5X6=30，第三条自己算。

yjs2.1 发表于 2019-9-27 21:23

二年级没教乘法啊

howard113 发表于 2019-9-27 21:42

第一题：6-4=218/2=9。第二题：1.方块=7*7*49圆圈=7*8=56 三角=8*8=64 以此类推

PBX2 发表于 2019-9-27 21:49

现在的老师都很懒！把开发孩子智力的方式方法全部强加在孩子家长头上了！{:5_604:}

kpj001 发表于 2019-9-27 23:01

第二题 横竖相加等于7 或 8的意思， 大概组合是 0 7 1，1 6 2 ， 2 5 3 ， 43 5， 5 2 6，6 1 7 ，7 0 8

蜗牛也是牛 发表于 2019-9-27 23:01

PBX2 发表于 2019-9-27 21:49 static/image/common/back.gif
现在的老师都很懒！把开发孩子智力的方式方法全部强加在孩子家长头上了！ ...

是啊时不时来几道烧脑

蜗牛也是牛 发表于 2019-9-27 23:01

howard113 发表于 2019-9-27 21:42 static/image/common/back.gif
第一题：6-4=218/2=9。第二题：1.方块=7*7*49圆圈=7*8=56 三角=8*8=64 以此类推

第二题还是不明白

蜗牛也是牛 发表于 2019-9-27 23:03

kpj001 发表于 2019-9-27 23:01 static/image/common/back.gif
第二题 横竖相加等于7 或 8的意思， 大概组合是 0 7 1，1 6 2 ， 2 5 3 ， 43 5， 5 2 6，6 1 7 ，7 0 8...

谢谢但是我还是不理解该怎么做

lczjjyy 发表于 2019-9-27 23:09

第一题好理解，第二题三组图形完全一样，不知道什么意思，是我眼睛有问题吗？

运气 发表于 2019-9-27 23:39

kpj001 发表于 2019-9-27 23:01
第二题 横竖相加等于7 或 8的意思， 大概组合是 0 7 1，1 6 2 ， 2 5 3 ， 43 5， 5 2 6，6 1 7 ，7 0 8...

我明白你的解题思路啦，太佩服你了{:5_639:}{:5_639:}

howard113 发表于 2019-9-27 23:45

蜗牛也是牛 发表于 2019-9-27 23:01
第二题还是不明白

第二题看错了，应该是三个形状代表三个数字，然后横竖相加等于7或者8.
比如第一小题，方块=6，圆圈=1，三角=7，然后横竖相加等于7或者8
第二小题可以方块=5，圆圈=2，三角=6
第三小题可以方块=4，圆圈=3，三角=5

PBX2 发表于 2019-9-28 06:30

蜗牛也是牛 发表于 2019-9-27 23:01
是啊时不时来几道烧脑

换回来说，家长要是都明白，还要这老师和学校干什么？还用的着花老些钱去上好学校干什么？
就是坑！！！

中大哥 发表于 2019-9-28 06:36

老师都很懒

中大哥 发表于 2019-9-28 06:37

教育走向死胡同。

b128899 发表于 2019-9-28 08:30

老师都是故意的让你弄不明白 然后就让你去报什么补习班兴趣班你们懂得

wlbx 发表于 2019-9-28 08:31

二年级学习乘法口诀。所以应该从乘法入手。第一题，第一个最大的数是35，从小学乘法的角度看，就是7*5。图中有7，而8-3=5。(上鳍-下鳍)X鱼身符合图一的要求。图二验证了这个想法。因此图3要填9。第二题。框框是49，圈圈是56，三角是64。

壹筒江湖 发表于 2019-9-28 08:52

我没读过二年级http://www.shoudian.org//mobcent//app/data/phiz/default/36.pnghttp://www.shoudian.org//mobcent//app/data/phiz/default/36.pnghttp://www.shoudian.org//mobcent//app/data/phiz/default/36.png

mscdex 发表于 2019-9-28 08:56

第二题的三个小题完全一样？

kstg4817565 发表于 2019-9-28 09:10

12楼正解
页: [1] 2
查看完整版本: 求助答案二年级的练习题，我都不会做，惭愧啊！